12月18日，由教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）副主任趙憲志帶隊，教育部中小學校園擴聲適應性研究項目組領導專家團隊一行，來到羅湖區紅桂小學、龍崗區木棉灣學校、寶安區湖光學校調研考察校園聲環境，并在座談會上對校園擴聲系統的建設給予了專業性的指導意見。

在寶安區湖光學校，領導專家團隊參觀了該校健康聲環境教室。在學校六樓會議室，研究項目組領導專家和市教育局、寶安區教育局、寶安區湖光學校等相關負責人進行了深入座談。座談會上，寶安區湖光學校許厚筧介紹了學校基本概況，分享了學校在打造聲學系統上的嘗試及取得的成效、得到師生的一致好評，未來該校將努力發展成為智慧校園，不斷提升辦學質量。

深圳市教育信息技術中心主任張惠敏和寶安區教育局副局長郭杜寧分別介紹了深圳市和寶安區在改善校園聲環境方面做出的探索，認為項目組此次調研將推動深圳的校園聲環境在技術和標準上更加規范。

座談會上，教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）相關人員詳細介紹了“中小學校園擴聲系統適應性研究”課題的立項背景和基本情況、“學校健康聲環境研究與建設項目”的創新成果。其中，介紹了課題組在吸頂式教學用智能安全擴聲系統、中小學校園及操場擴聲系統等方面的成果。

趙憲志充分肯定了深圳在改善校園環境、推動教育現代化以及學校高質量發展的努力和成就，寶安區湖光學校的整體環境和教育裝備的先進性。趙憲志介紹了教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）的基本情況。趙憲志強調，要重視校園健康聲學環境，好的教育裝備不僅可以解決師生共同的煩惱，還能解決操場噪音帶來的擾民問題。項目組此行也將把深圳在改善校園聲環境的好做法進行整理，結合調研匯集專家意見，拿出規律性的解決方案，從而轉化為全國性的指導意見。

同時，張惠敏、郭杜寧、許厚筧也分別向項目組介紹了市、區、學校在圖書館建設上的創新做法和案例。市教育局體育衛生藝術教育處高恩楊介紹了深圳推動書香校園建設和開展校園閱讀活動的情況，如組織開展了“閱讀節”系列活動等。

趙憲志肯定深圳“圖書館之城”建設，指出深圳的閱讀活動豐富多彩，書香飄散在校園各個角落，學生們可以隨時隨地進行閱讀。同時，深圳的很多圖書館都具有科技感、未來感，也與深圳這座科技之城相匹配。